学为峰

匡机极运兮不中，来将屈兮困穷。

余深愍兮惨怛，愿一列兮无从。

乘日月兮上征，顾游心兮鄗酆。

弥览兮九隅，彷徨兮兰宫。

芷闾兮药房，奋摇兮众芳。

菌阁兮蕙楼，观道兮从横。

宝金兮委积，美玉兮盈堂。

桂水兮潺湲，扬流兮洋洋。

蓍蔡兮踊跃，孔鹤兮回翔。

抚槛兮远望，念君兮不忘。

怫郁兮莫陈，永怀兮内伤。

通路天门兮墬户，孰由兮贤者？无正兮溷厕，怀德兮何睹？假寐兮愍斯，谁可与兮寤语？痛凤兮远逝，畜鴳兮近处。

鲸鱏兮幽潜，从虾兮游陼。

乘虬兮登阳，载象兮上行。

朝发兮葱岭，夕至兮明光。

北饮兮飞泉，南采兮芝英。

宣游兮列宿，顺极兮彷徉。

红采兮骍衣，翠缥兮为裳。

这首长篇古诗展现了作者对时局的忧虑、个人理想的追求以及对古代圣贤的怀念，情感丰富，意境深远。以下是对诗中几个关键部分的解析：

开篇情感铺垫

• 匡机极运兮不中：表达了作者认为自己虽尽力而为，却未能得到应有的认可或实现理想，处于困境之中。
• 余深愍兮惨怛：直接抒发内心的深切悲痛和忧虑。
• 愿一列兮无从：渴望能够有所作为，却找不到合适的途径。

理想与现实的冲突

• 乘日月兮上征至抚槛兮远望，念君兮不忘：这部分通过一系列华丽的意象，如乘日月上征、游心鄗酆、观道从横等，描绘了作者对高远理想的追求，同时又流露出对现实中知音难觅、理想无法实现的无奈。

对贤者的呼唤与自省

• 通路天门兮墬户，孰由兮贤者：反映了作者对于社会现状的不满，渴望贤能之士能出现引领变革。
• 无正兮溷厕，怀德兮何睹：对当时社会道德沦丧、贤者难寻的现状表示痛心。

追忆与向往

• 痛凤兮远逝，畜鴳兮近处：通过凤凰与鴳雀的对比，表达了对高尚品德的追慕及对当下小人当道的不满。
• 乘虬兮登阳，载象兮上行至宣游兮列宿，顺极兮彷徉：这些句子描绘了作者幻想中的升仙之旅，象征着对超脱尘世、追求精神自由的渴望。

忧患意识与自我激励

• 危俊林不容兮鸣蜩，余何留兮中州：以林中鸣蝉自喻，表达了身处乱世的孤独与不被理解的苦闷。
• 步余马兮飞柱，览可与兮匹俦：表达了即使前路艰难，也要寻找志同道合者，共同前行的决心。

终章的感慨与展望

• 昭世世溷兮冥昏，违君兮归真：对混乱世界的控诉，以及回归本真、追求理想境界的愿望。
• 乱曰部分总结全诗，寄托了对国家清明、圣贤治理的期盼，以及自己愿为辅佐贤君贡献力量的美好愿望。

整首诗通过丰富的自然意象、历史典故和哲理思考，展现了作者对个人命运、社会现实与理想追求的深刻反思，表达了对高尚品德的向往和对现实困境的深切忧虑。